【本篇學習重點】
- 精神病人受精神症狀干擾,嚴重影響他們的日常生活。
- 常見的人際問題包含精神症狀、學習及判斷能力的減退等。
- 規律服藥及社交技巧訓練可改善病人的社會適應問題。
一、什麼是精神病人的人際技巧訓練?
精神疾病可能導致病人在治療後仍持續出現精神症狀,影響他們的人際關係和環境適應能力,使其難以穩定就業或維持合宜的人際互動。此外,精神疾病也會讓病人在日常生活中遇到許多困難,例如:不敢與人交談、不知道如何與他人相處,甚至難以維持穩定的關係。雖然藥物可以幫助減少幻覺(聽到或看到不存在的事物)和妄想(堅信與事實不符的想法),但這些治療仍無法完全改善病人的社交功能。因此,學習社交技巧對病人來說至關重要,能幫助他們更順利地與他人交流,提高人際互動能力,進一步適應社會環境。(延伸閱讀:
精神症狀之自我處理技巧)
二、常見精神病人的人際問題有那些?
精神病人因症狀干擾導致社交技巧欠佳,學習及判斷能力的減退,對環境的適應力變差,導致人際退縮和溝通不良。常見精神病人的人際互動障礙包括:精神症狀(病人因為受到精神疾病影響導致思考、知覺、行為以及情感等方面出現和平常人表現不一樣的症狀),社交技巧會感到不舒服、被冷落、焦慮等感覺、沒有辦法說出自己的想法與感受,或是沒有辦法有效和別人溝通等行為。
三、精神病人之人際技巧訓練,我該注意什麼?
- 規律服用藥物,改善病人的幻聽、妄想等症狀。
- 讓病人參加社交技巧訓練課程,練習說出自己的人際困擾、情緒表達能力及社交技巧,進而建立自信心,精神病人的人際技巧訓練方法:
- 人際互動的團體治療:運用支持性關懷,鼓勵參加的成員分享目前生活中發生的人際事件,並與團體成員生活經驗做連結,進行人際互動技巧學習與演練,提升人際溝通技巧及社交能力。
- 行為改變技術:確定病人的問題行為,訂定可以完成的目標行為後,與家屬討論並取得共識,配合日常生活演練,成為生活的一部分。
- 社交技巧訓練:透過社交技巧訓練,矯正不敢和別人互動或溝通不良所引起之不良因應行為,提升社會的適應能力、人際溝通及自我表達能力。
- 認知行為訓練:運用行為表演的練習來糾正偏差行為,並適時給予正向回饋,透過與朋友、家人互動及結交新朋友等角色扮演,以學習有效的社交行為模式。
- 需要考慮病人的個別差異性,所以訂的目標要清楚且要可以做得到,以激發病人的學習動機和意願,並由簡單到複雜,漸進式的方式進行下列步驟:
- 教導:先設定簡單的情境,說明可能遇到的問題可使用的方式,例如「在路上遇到熟人時要怎麼開口跟他說話呢?」,情境設定後再引導病人做出合宜的回應,並確認病人已經理解應該怎麼做。
- 示範及模仿:透過設定某種情境之後,示範處理的技巧,讓病人模仿及學習,由簡單到複雜逐步進行,必要時可輔助書寫日記來記錄學習過程。
- 角色扮演:先把情境說清楚之後,讓照顧的親人和病人用角色扮演的方式進行演練。
- 回饋與社會增強:當病人有好的表現時要馬上給予鼓勵,鼓勵的時候要讓病人清楚的知道,他做得好的部份,這樣可以讓病人願意主動學習,也可以增加自信心及學習效果。
- 強調重覆練習:每天持續練習新的行為,讓所學習的行為與技巧成為生活的一部分,並持續給予鼓勵及肯定,以提升個人社交能力,並透過觀察家人如何與他人交流,學習其溝通方式,進一步提升社交能力
參考資料
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