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【本篇學習重點】
  1. 病人情緒控制與溝通技巧不好，因此容易發生衝突。
  2. 亞斯伯格症的治療以行為修正及社交技巧訓練為主。
  3. 支持病人做自己專長的事，可抒發情緒及提升自信心。
  4. 藥物治療可以改善病人憂鬱、暴力及注意力不好問題。
 
一、何謂亞斯伯格症？
亞斯伯格症是「自閉症」的一種，為腦部神經發展障礙的疾病，但比起典型的自閉症病人有比較好的語言能力與認知功能。大約每100個人會有6個人出現亞斯伯格症，男生的發生率是女生的四倍，目前發生原因不明。
 
二、亞斯伯格症的症狀有哪些？
  1. 社交互動方面：自我情緒覺察能力及自我情緒控制的技巧較差，常難以用語言來解釋自己的行為，再加上病人對於理解他人想法、感受並做出合適反應的能力也較差，因此與他人相處時，常因溝通障礙或無法設身處地為他人著想，再加上病人的衝動控制能力不好時，就很容易發生暴力衝突。
  2. 思考方面：思考方式獨特、固執難以變通，抽象思考及理解能力較差，有時會沉迷於特定事物。
  3. 語言方面：說話時經常音調平淡缺少變化，不然就是過度強調，每個音節都加重音，講話時不是話太多，就是話太少，對自己有興趣的話題則會滔滔不停的講，有時會伴有特殊的講話習慣(如：以特殊方言講話)，因此與別人溝通時常顯得格格不入。
  4. 行為動作方面：重複的行為、動作不靈巧、出現奇怪的姿勢是常見的特徵，如：反覆開關電燈、喜歡物品的摩擦聲、喜歡用手碰觸或摩擦物體表面、自我傷害行為、破壞物品等，出現這些行為可能是病人為了滿足自己的需求，也可能是病人正在以自己的方式表達當下的情緒，如：焦慮、憂鬱等。
  5. 生活方面：病人有自己的生活模式，如果沒有按照一定的程序進行，他們就會感覺到焦慮，嚴重時可能會出現攻擊行為。
有上述症狀並不一定是亞斯伯格症，若有上述症狀，請至兒童青少年精神科門診做進一步診治。
 
三、亞斯伯格症治療原則：
  1. 行為修正：依照病人的能力，在實際環境中或利用圖畫書，教導病人學習可被接受的行為。
  2. 社交技巧訓練：藉由團體活動及遊戲強化病人的同理心，教導病人站在別人的角度思考，增進人際互動技巧，學習與他人分享及合作。
  3. 藥物治療：亞斯伯格症病人如果合併有專注力不佳、暴力行為及憂鬱情緒等問題，可以使用藥物治療來改善。
 
四、亞斯伯格症照護之注意事項：
  1. 大部分病人仍可在學校的一般班級學習，家長需與學校老師保持良好的溝通與聯繫，以利瞭解病人狀況並即時處理問題。
  2. 建立規律運動的習慣，可利用運動器材及球類運動，訓練病人平衡感及肢體的靈活度。
  3. 依照病人的興趣選擇適當的休閒活動，除能讓病人發揮自己的長處又能學習社交互動技巧，也能協助適當的紓發情緒。
  4. 發掘病人的天賦，利用他們的優勢能力，選擇適合的學習方法，多給予正向的情緒支持，提升病人的自信心。
  5. 如果病人有專注力不佳、暴力行為及憂鬱情緒等問題，需要協助病人規則服藥治療。
 
參考資料
  1. 王明雯（2018）‧自我管理策略在泛自閉症者的教育訓練之應用‧中華民國特殊教育學會年刊，35-53。
  2. 張輊竑（2018）‧認知行為團體治療應用於青少年亞斯伯格症的成效分析‧諮商與輔導，387，2-5。
  3. Dan, B. (2020). Asperger's Syndrome. Retrieve from https://www.webmd.com/brain/autism/mental-health-aspergers-syndrome
  4. Mirkovic, B., & Gérardin, P. (2019). Asperger's syndrome: What to consider ?. L'encephale, 45(2), 169-174. https://doi.org/10.1016/j.encep.2018.11.005
  5. Romagnoli, G., Leone, A., Sansoni, J., Tofani, M., De Santis, R., Valente, D., & Galeoto, G. (2019). Occupational therapy’s efficacy in children with Asperger’s syndrome: A systematic review of randomized controlled trials. Clinical Therapeutica, 170(5), e382-e387. https://doi.org/10.7417/CT.2019.2164
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    英文名稱
    Care of Patients with Asperger`s Disorder
    分類
    自我照護/居家照護類
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